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成果创新点

发布日期:2022-08-13    浏览次数:

1)理念创新:创新性地提出了“创新精神—创业技能—创客本领”的“三阶递进式”双创人才培养理念。

十六年来,两代领导集体和研究团队扎根现代商贸服务业,致力于探索此类专业技术技能型双创人才成长规律和培养途径,将风险承担、批判性思维、破旧立新、开拓进取的创新精神,所学专业技术、行业洞察、抗压耐挫、意志毅力的创业技能,商机捕捉、市场分析、成本管理、组织领导的创客本领融入教学环节,将经世致用、心忧天下、敢为人先的湖湘文化精髓作为思政元素融入课程,内化为“有梦想、敢担当、愿拼搏”的品格,引导学生乐业乐完善知识体系,训练双创技能,强化项目实战能力,实现从普通学生到双创骨干再到企业家潜质时代青年的蜕变,在中文核心发表论文7篇,丰富了中国特色职教内涵,完善了双创教育理论体系。

2)模式创新:遵循学生成长规律,对双创教育实施整体性设计,系统化推进,实现精准化培养。

针对青苗层、骨干层和创客层三种层次的学生分别实施知识启梦、项目筑梦和基地圆梦教育三个阶段,通过专创融合,悟中创、学中创、玩中创、做中创,校企合作开发项目,创建真实环境,让学生能创新敢创业,突破难点,为同类院校双创人才培养提供范式,呼应创新型国家建成和中国梦实现。以双创大赛为抓手,组建项目团队,校企合作打造品牌赛事、承办双创大赛,以赛促创,设计晋级标准和项目孵化机制,聘请优秀校友及企业专家担任创业导师,形成大赛案例、校友案例企业案例反哺教学过程的校企共建共享、共生共长机制,突破传统的单向发力弊端,构成双创教育闭环。

3)保障机制创新:整合多方资源,创新性构建了软硬结合、六位一体双创教育资源保障体系。

整合政行企校和校友资源,由领导小组、创业学院、双创教研室、创业导师组成的双创教育机构,“双高计划”项目、基地专项、创业项目收入等组成的经费支持,“6111”系列孵化基地(6个创新中心,路演1层楼,实践1栋楼,孵化1条街)、国家示范性职教集团、合作企业和校友所创公司组成的实践场地,保证了创新教育、创业实践、项目孵化的硬件要求;普通教材、产业发展报告、获奖案例校本教材和历届校友双创案例集组成的教材,由国家资源库课、“大国长技”课、省精品课、专创融合课、普通课和小课程组成的课程体系,学生社团、兴趣小组、校园文化节、专题讲座、文化墙组成的制度化双创文化体系,项目晋级标准和自然定阶+考评进阶的考评机制,保障了双创教育顺利实施并取得成效。

 

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